Подведены итоги конкурса "Бианковские чтения!

ИТОГИ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ ЛИТЕРАТУРНОЙ ГОСТИНОЙ.

В данном конкурсе нашу школу представляли: Григорьева Лидия    3 «а» класс с произведением
Э. Шим «Зачем большая голова?»
и получила диплом III место
и Снежная Валерия В. Бианки «Чьи это ноги»,
сертификат участника

ИТОГИ КОНКУРСА «ПЕРНАТЫЙ СИМВОЛ ГОДА»

Диплом I степени получила ученица 1а класса
Лопаткина Вероника
Диплом II степени ученик – 1а класса
Подстрешный Павел
Диплом III степени ученица – 1а класса Бодрова Вера
и 4в класса Пекшуева Ульяна
Специальный приз жюри – Симушин Евгений из 1а

ИТОГИ КОНКУРСА

проектных и исследовательских работ 

«Шаг в науку» 

Востряков Тарас ученик 3 «Б»  
Рыбаков Арсений из 4 «А»
 получили сертификат участника.

ИТОГИ КОНКУРСА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

«Любознательные совята» 1 «Б» занял 1 место
«Солнечные зайчики» 2 «Б» 2 место
«Радуга» 2 «А» сертификат участника
«Фортейцы» 3 «А» 1 место
«Читалочка» 4 «В» 2 место

Спасибо за участие, вы молодцы!
Поздравляем победителей.

В феврале прошла олимпиада

 "Петербургские надежды", в которой наши ученики оказались победителями.    
                         2 место - Лунгу Владлена (4в кл.)                            
       3 место-Балашов Валерий (4а кл.) 
 Поздравляем наших ребят и желаем победы в городском туре.

С днем Защитника Отечества!

Творческая группа из 3х классов готовила коллективную работу для оформления вестибюля. К ним присоединились все желающие классы. 

Вас, мальчишки, поздравляем,
С Днём защитника страны!
Всего лучшего желаем,
Чтобы все сбылись мечты,
Чтоб пятёрки красовались
Чаще в ваших дневниках,
Чтоб у вас всё получалось,
Чтобы был успех в делах!
А ещё не забывайте,
Что вам Родине служить
И всех нас вы защищайте,
Чтоб спокойно было жить!

 В соответствии с поручением Президента Российской Федерации  от 2 августа 2009 г. № Пр-2009 и Распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632) с 1 сентября  2012 г.   во всех   субъектах Российской Федерации введён курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – курс ОРКСЭ), который изучается в 4 классе.

     И по месту в учебном плане, и по содержанию этот курс служит важным связующим звеном между двумя этапами гуманитарного образования и воспитания школьников. С одной стороны, учебный курс ОРКСЭ дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир», с которым знакомятся учащиеся основной школы. С другой стороны, этот курс предваряет начинающееся в 5 классе изучение предмета «История». Таким образом, ознакомление с нравственными идеалами и ценностями религиозных и светских духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего. Предмет является важным звеном в духовно-нравственном воспитании учащихся.

        В нашей школе учителя начальных классов прошли обучение по преподаванию двух модулей этого курса «Основы православной культуры» и «Основы мировых религиозных культур». В течение ряда лет наши четвероклассники, по выбору родителей, изучали один из этих модулей. Содержание курса по православной культуре даёт основу для понимания в основной школе не только тем по предмету «История России», но и по предмету «Литература», ведь многие произведения классической литературы, изучаемые в школе, основаны на идеях православия. Полученные знания помогают детям в изучении предмета «История», учат принятию и уважению к людям с другими взглядами и убеждениями (толерантности).Романы Толстого, Достоевского, Пушкина пронизаны идеями русского христианства, основы которого дети узнают в 4 классе. Это поможет ученикам лучше понять творчество классиков русской литературы. 

      

Ссылка на видеоурок .

Всю неделю в нашей школе были спланированы мероприятия посвященные Дню полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады.

1. Конкурс рисунков 

2. Конкурс стихов "Строки, опаленные войной" Лучшие выступления вошли в фильм.

3. Прошли тематические уроки и акция "Свеча памяти"

В этом учебном году тема длительной игры "Путешествие в океан знаний" связана с указу президента, год культурного наследия народов России.

       И первое задание ребят было, ответив на вопрос «Почему тема нашей игры называется Мифы и были Северной Пальмирой» и тем самым оформили стенды около своего и класса и общего стенда. Где разместили свои названия и символы класса связанный с районом. Нарисовали гербы. Изучая историю и мифы основания района, ребята создавали свои мини книги. В которую творческим и оригинальным способом фиксировали найденный, интересный материал. По итогу этого этапа была создана выставка лучших работ.

Лучшая школа - это та, которая учит своих учеников добру , справедливости, умению заботиться о ближних и о себе.

       В память Виктора Юзефовича Драгунского в 4"А" классе состоялся "урок нравственности", на котором ребята детально разбирали сюжет рассказа Виктора Драгунского "Друг детства". Родители мальчика, с целью экономии семейных денег, предлагают ему потренироваться в боксе на старой игрушке - плюшевом мишке, который свое уже отработал. Нравственная дилемма заключается в том, что юный герой рассказа вдруг вспоминает свое прошлое, когда этот мишка был ему лучшим другом. Прекрасный рассказ, восхитительный урок, ребятам такая ситуация понятна и близка. Они не все готовы поступать точно так, как этот мальчик. Лица у детей то серьезные  то смешливые, педагог не спешит им выдать "единственно верное решение".

      Высокий полет педагогического мастерства учителя заключается не в создании феерического шоу, как сегодня практикуют победители различных профессиональных конкурсов. Чем больше наши дети САМИ размышляют над реальными проблемами во время академического часа, тем ближе педагог к максимальному успеху. Нравственный урок всегда подводит человека к проблеме выбора , как поступить в той или иной жизненной ситуации?
Уверен, после этого урока в нашей школе, четвероклассники стали на несколько шагов ближе к правильному выбору, таких решений им придется принимать в будущей жизни множество.